Primer día de consulta educativa incluyó todas las voces

 La Consulta Nacional por la Calidad Educativa llegó este miércoles a las escuelas y liceos del país para comenzar el debate sobre cómo mejorar la formación académica de los niños, niñas y adolescentes de la nación.

La consulta tiene como característica central la participación. Todos, maestros, estudiantes, madres, padres, directores, supervisores, comunidades, entre otros, pueden acudir a las mesas de trabajo que se instalarán a partir de este miércoles y por cinco meses en todas las instituciones públicas y privadas del país.

El ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, inició la jornada de consulta con un encuentro con el equipo promotor de la Calidad Educativa, en la que participaron representantes de la oposición como Leonardo Carvajal, profesor de la Universidad Católica Andrés Bello (Ucab), y Lucio Segovia, director de educación del municipio Sucre.

Luego de esto, el ministro se trasladó a la Unidad Educativa Escuela Comunitaria Luisa Goiticoa, en la Avenida Andrés Bello, de Caracas, donde hizo el lanzamiento oficial de la consulta pública, junto a maestros, estudiantes, padres y representantes de la institución.

Rodríguez destacó como positiva la acogida que ha tenido en la población la consulta. "En líneas generales la consulta ha tenido una acogida muy positiva en la población. La mayoría de los intelectuales, profesores, estudiantes y directores nos han mandado mensajes para participar y eso lo valoramos, lo reconocemos y garantizamos que llevaremos el proceso con la altura necesaria, con el respeto para que todos se sientan cómodos en la participación en esta consulta nacional", señaló el ministro.

Primeros aportes

Rubén Carvajal, profesor de química y física de estudiantes de bachillerato de la Luisa Goiticoa, manifestó que es fundamental desarrollar nuevos esquemas educativos en el país.

"Una de las cosas que propondría es que existiera una serie de materias que fueran obligatorias, como castellano, matemática, historia y geografía y ciencias naturales y el resto que fueran electivas. De manera que los estudiantes puedan elegir si quieren estudiar filosofía, física, química o cualquier otra materia de su preferencia. Hay muchísmo que se puede hacer", señaló.

Por su parte, el estudiante de cuarto año de bachillerato Fidel Ernesto Acosta manifestó que son los propios alumnos los que deben trabajar en un cambio educativo para mejor. "Confiamos muchísimo en esa iniciativa y creemos que la educación es para poder cambiar el mundo, construir la sociedad más equitativa que todos queremos y por eso también nos hemos dado cuenta que si no somos nosotros no serán otras personas las que cambiarán la educación", resaltó.

En Lara, el primer día de debate se realizó en el patio central de la Unidad Educativa Pablo Manzano Veloz de Barquisimeto, donde centenares de niños y jóvenes participaron.

Nicole Freitez, una niña de 12 años de edad, estudiante del sexto grado en esta unidad educativa, ponderó como muy positivo el inicio de esta consulta, en la que ella, así como 455.000 estudiantes más del estado Lara, intervendrán en el debate, que llegará a los propios salones de clases.

Freitez es muy firme a la hora de decir lo que le cambiaría a su escuela. "Veo que los niños, a veces, pelean mucho. Creo que debemos hacer algo para que los varones no peleen tanto y que pueda haber más paz y tranquilidad en los salones de clases. Debemos bajarle dos a la violencia como dicen en la televisión".

Luis Lucena, de 12 años, otro niño del sexto grado, dijo que él le gusta mucho todo lo que tiene que ver con el área de lenguaje, pero también le fascinan los deportes.

"A lenguaje creo que no le quitaría ni le pondría nada. Me gusta cómo la maestra da esta clase, pero al deporte, que también me apasiona, me gustaría conocer más disciplinas. A mi me gusta mucho el baloncesto, pero sólo practicamos fútbol y el kickingball".

Las pequeñas y grandes voces

En Nueva Esparta, el alumno de primer grado, Leonardo Medina, en la unidad educativa San Martín de Porres, dijo: "A mí me gustaría que nos enseñaran más sobre el sol, los planetas, las galaxias... y también sobre los animales y peces de Margarita".

En Unidad Educativa Liceo Bolivariano Manuel Montaner, la estudiante Valeria Martínez, mostró que su interés va más hacia el arte.

"Me gustaría recibir clases de música como parte de los estudios y también pintura. Me gustaría también que nos hablaran de asuntos científicos como el satélite Simón Bolívar, cómo funcionan las telecomunicaciones y los adelantos", explicó.

Lilian Matute, madre de tres niños, manifestó su inquietud: "Desearía una formación integral para mis hijos. Una educación que no descuidara el humanismo o la formación científica, pero tampoco el valor de la cultura popular".

Participación voluntaria

Con la participación voluntaria de maestros, alumnos, personal administrativo, obrero y padres y representantes se inició la Consulta Nacional por la Calidad Educativa, en el estado Anzoátegui.

En la Unidad Educativa Juan Manuel Cajigal, en Barcelona, la representante Marilú Velis consideró excelente esta iniciativa promovida por el Ministerio para la Educación, "ya que los padres y representantes, así como todos los sectores nacionales pueden exponer sus ideas e inquietudes para mejorar la educación venezolana y todos los ámbitos relacionados con ella".

Por su parte, María Moya, personal administrativo, destacó el avance de la educación en el país durante los últimos diez años y, al mismo tiempo, sostuvo que esta consulta, a través de opiniones y conclusiones que se generarán por parte de todos los sectores del territorio nacional, permitirá reforzar el sistema educativo en Venezuela.

Leonardo Guevara, estudiante de 5º grado de educación primaria, expresó a través de una guía básica que incluye gráficas y texto cómo quiere que sea su escuela: "Queremos tener nuevas áreas verdes, un parque y una cancha para jugar y divertirnos durante los 30 minutos de recreo que tenemos cada día que venimos al colegio".

Cuatro rutas

Como en estos estados, la consulta comenzó a activarse en todo el país. El ministro Rodríguez reiteró que al debate están convocados padres y representantes, más de 600.000 maestros del país y más 7 siete millones de estudiantes.

Indicó que la consulta consta de cuatro rutas. La primera es la ruta especializada de la cual se han generado 30 investigaciones sobre temas como la calidad educativa, la calidad docente y la infraestructura.

La segunda es la ruta sectorial, que constituye reuniones con distintos sectores como estudiantes, maestros, comunicadores sociales, autores de libros, entre otros. En total, dijo, están planteadas más de 40 reuniones con diversos sectores.

Una tercera que es la ruta escolar, que comenzó este miércoles con la llegada del material de la consulta a las 29.000 instituciones.

Mientras que la cuarta ruta, denominada masiva, se realizará a través de buzones físicos, correos electrónicos y redes sociales, entre otros.